Les articles définis et indéfinis espagnols sont à l'honneur aujourd'hui avec Cristina!

Jouons et apprenons à faire des phrases avec Priscilla et Humberto en utilisant des cartes avec chacune trois mots de vocabulaire pris au hasard ! Une activité amusante qui nous aide à construire des phrases simples à utiliser dans une conversation ordinaire en espagnol.

"Más" et "mas", avec et sans l'ajout d'un accent dans leur orthographe, sont parmi les mots les plus fréquemment utilisés dans la langue espagnole. Rejoignons Priscilla pour savoir les détails, avec nombre d'exemples à l'appui !

Partons à la découverte de nouveau vocabulaire espagnol avec Kowy! Il utilise une chanson écrite pour sa petite amie étrangère afin de nous apprendre ces nouveaux mots. Guitare à la main, bien sûr...

Kowy a créé une chanson pour vous aider à apprendre du vocabulaire se rapportant à la nature. Écoutez bien !

Cristina nous parle de l'un des mille mots les plus utilisés de la langue espagnole: le mot "nuevo". Écoutons plusieurs exemples de cas différents où nous pouvons utiliser ce mot.

Rejoignons Cristina pour en savoir plus sur les nombreuses utilisations de mots espagnols fréquemment employés, comme ici: "buen" et "bueno".

Ana Carolina, toujours le sourire aux lèvres, nous enseigne ici plusieurs façons de formuler des questions en espagnol.

Ana Carolina explique les bases du mode subjonctif en espagnol ainsi que certaines expressions en espagnol qui l'entrainent.

Dayana est une jeune ingénieure en commerce et affaires internationales qui vit à Otavalo, en Équateur. Dans cette vidéo, elle va nous montrer les articles de toilette qu'elle utilise au quotidien avant de sortir de chez elle.

Après avoir appris les préfixes avec Ana Carolina, passons aux suffixes qui sont des particules ajoutées à la fin des mots pour modifier leur signification.

En nous donnant plusieurs exemples, Ana Carolina nous explique le concept espagnol des préfixes qui sont placés, par définition, au début des mots, afin de changer leur signification.

Dans ce second volet, Dayana nous montre comment obtenir les six couleurs tertiaires et nous encourage à composer de nouvelles teintes en mélangeant différentes couleurs de pâtes à modeler.

Après avoir expliqué le concept de couleur, Dayana poursuit en parlant des couleurs primaires et secondaires et de leurs formations.

Avec l'aide d'Ana Carolina et de son adorable bébé, essayons un nouvel exercice de grammaire bien amusant pour nous aider à identifier les adverbes de temps en espagnol.