Avez-vous déjà entendu le son d'un cuatro? D'abord Victor Diaz vous présente cet instrument typiquement vénézuélien puis vous aurez ensuite l'occasion d'écouter une jolie mélodie jouée sur cette petite guitare à cordes.

Luis Moya, déguisé en diable pour la fameuse célébration de la "Diablada de Pillaro", et notre hôtesse Cristina, nous donnent un aperçu de l'importance de certains personnages représentés dans ce festival ayant lieu en Équateur.

Mary, qui vit à la campagne en Équateur, nous raconte ses activités à la maison et nous donne des suggestions pour mieux passer la quarantaine due au Covid-19. En particulier, elle a beaucoup de devoirs d'école à faire !

À un moment donné, Kevin pensait qu'être le petit ami de Vicky le rapprocherait de Cata, mais... ce n'est pas le cas!

Zulbra, une jeune femme de l'ouest du Venezuela, nous présente la recette d'une salade de concombre et tomate, un plat qui, en plus d'être très populaire dans sa région, est facile à préparer et est délicieux.

Aujourd'hui, Amaya nous fait découvrir un monument de l'Antiquité romaine à Malaga, près de l'Alcazaba, en compagnie de son chien Lucas et de Montse, une amie. Admirez le Théâtre romain !

Dans cette dernière partie, les élèves d'El Aula Azul mettent en pratique ce qu'ils ont appris avec des exemples de phrases au conditionnel.

Cristina et Rocio nous parlent de la "Diablada Pillareña", une fête traditionnelle et très populaire de six jours qui est célébrée chaque janvier dans la ville de Pillaro, en Équateur.

La hallaca est un plat traditionnel du Venezuela, surtout à Noël. Rejoignez-nous dans la municipalité d'El Hatillo, Caracas, et voyez de quelle façon Luisa prépare sa recette préférée !

La touchante interview de Laura se conclut sur "Tu voz estéreo" avec non seulement ses retrouvailles avec Zazen, son chien-guide bien-aimé, mais avec en plus une autre bonne nouvelle... à découvrir dans cet épisode!

Après quelques souhaits de plus sur ce que feraient les étudiants s'ils gagnaient à la loterie, l'enseignante d'El Aula Azul nous montre comment imaginer d'autres situations avec cette fois le verbe "ser"(être). Voyons de quoi rêvent les étudiants maintenant !

Dans ce second volet, Fermin nous parle de certains faits, positifs et négatifs, qui se sont produits en Espagne en raison de l'isolement provoqué par la pandémie de coronavirus.

Continuons notre visite d'Antequera avec Rosa et admirons de plus près un complexe architectural préhistorique composé de trois dolmens et classé au Patrimoine mondial de l'UNESCO !

Dans ce nouveau volet d'El Aula Azul, nous verrons comment se forme le conditionnel des verbes réguliers selon la terminaison de leur infinitif : en "ar", "er" et "ir". Idoia abordera aussi rapidement le conditionnel des verbes irréguliers comme "hacer" (faire), mais donnera plus de détails à la prochaine leçon.

Fermin nous informe du début de la pandémie de coronavirus en Espagne, des réactions sociales à ce moment-là et des mesures d'isolement prises par la suite.