Dans cette dernière partie, les élèves d'El Aula Azul mettent en pratique ce qu'ils ont appris avec des exemples de phrases au conditionnel.

À El Aula Azul, la prof d'espagnol demande à ses élèves leurs avis sur des idées de vacances : où aller ? Sa classe a de nombreuses suggestions mais... qu'est-ce qui lui plaît vraiment à elle ?

Dans ce deuxième volet consacré au verbe "gustar", les élèves d'El Aula Azul apprennent à conjuguer ce verbe en espagnol. N.B: Nous avons choisi ici sa traduction "plaire" en français, qui est bien plus proche de sa conjugaison espagnole que le verbe "aimer".

Dans ce troisième volet consacré au verbe "gustar" (plaire), les élèves d'El Aula Azul apprennent encore plus de détails sur la bonne utilisation et conjugaison de ce verbe en espagnol.

Dans ce quatrième volet, à l'école El Aula Azul, nous apprenons à utiliser le singulier ("gusta") et le pluriel ("gustan") du verbe "gustar" (plaire) au présent de l'indicatif espagnol.

Dans cette dernière partie de la série sur "gustar" à El Aula Azul, nous distinguons l'utilisation du singulier et du pluriel de ce verbe en espagnol avec plusieurs exemples de recommandations de vacances des élèves à leur professeur.

Le premier volet de cette nouvelle série par Ester à El Aula Azul (La Classe bleue) est consacré aux généralités du pronom «se», qui est plus fréquemment utilisé en espagnol lorsque quelqu'un fait quelque chose d'une manière involontaire.

Dans ce deuxième volet sur le "se" involontaire, Ester, la prof d'El Aula Azul, passe en revue les pronoms personnels qui sont utilisés avec le verbe "gustar" (toujours traduit ici par le verbe plaire). Elle explique comment composer des phrases avec le "se" espagnol qui implique que l'action faite est involontaire.

Dans cette leçon, Ester de l'El Aula Azul [La classe bleue], enseigne à ses élèves certains des verbes les plus couramment utilisés avec la construction du "se" involontaire, exemples à l'appui.

Dans ce dernier épisode de la série sur le "se" involontaire en espagnol, Ester d'El Aula Azul encourage ses élèves à se poser des questions entre eux, au singulier comme au pluriel.

Denisse, de Panama City, Panama, nous parle un peu de sa belle ville ainsi que du célèbre canal de Panama qui relie les océans Pacifique et Atlantique.

Dans la ville de Panama, le fameux Canal de Panama attire de nombreux touristes. Milo, le guide local, nous conduit en voiture sur le pont des Amériques, le premier pont construit sur ce canal qui relie l'océan Atlantique à l'océan Pacifique.

Ici, au cirque pour enfants au Nicaragua, la vraie magie se passe dans les coulisses, où l'on apprend qu'un bon spectacle demande beaucoup de dévouement, de travail acharné et de passion.

Francisco Javier nous parle avec passion de son travail au cirque, qui est comme son chez-soi.

Christian, du Honduras, travaille comme clown au Cirque de Berlin. Dans cette vidéo, il nous raconte comment il a commencé à exercer ce métier et ce qu'il aime le plus dans la vie de cirque, ainsi que quelques curieuses anecdotes de son passé !