Carolina signale quelques erreurs commises parmi les étudiants en espagnol ainsi qu'un cas où beaucoup d'entre eux tentent de traduire littéralement de l'anglais.

Après l'erreur d'Alicia, Cleer parvient à résoudre le problème et discute de la situation avec leur manager. Quelles en seront les conséquences pour Alicia?

Julia nous présente une variété de légumes et d'herbes trouvés dans un marché équatorien.

Alicia, la collègue de Cleer a fait une sérieuse erreur qui pourrait coûter beaucoup d'argent à la compagnie. Cleer passe donc un appel téléphonique pour essayer de rectifier cette malheureuse situation.

Bien que la majorité des noms masculins en espagnol se terminent par «o» alors que les noms féminins se terminent par «a», Carolina nous donne quelques exceptions à ces règles, qui tendent à confondre les étudiants en espagnol.

Carlos nous informe du vocabulaire espagnol de base utilisé sur l'Internet.

Tout va bien pour Cleer à son nouveau travail, jusqu'à ce qu'une de ses collègues, Alicia, lui donne la nouvelle qu'elle a fait une erreur qui pourrait coûter cher à la compagnie.

Carlos nous parle des nuances des noms collectifs espagnols, qui sont des noms qui se réfèrent à un certain nombre d'êtres dans une catégorie spécifique.

Caroline explique les cas où les étudiants espagnols ont tendance à confondre "ser" avec "estar", et "a" avec "de".

Carlos nous apprend le nom des habitants de certaines villes ou de certains pays du monde.

Caroline explique aujourd'hui quand utiliser le verbe espagnol "deber" versus "deber de" ainsi que la différence entre "demás" souvent confondu avec "de más".

Meli nous apprend à décorer "l'autel des morts", célébration mexicaine qui a lieu le premier et deux novembre.

Carlos nous familiarise avec le jargon des médias sociaux espagnols, en particulier pour Facebook et Twitter.

Carolina nous explique d'autres erreurs communes, en particulier sur la date d'une journée.

Tout savoir sur les nombres cardinaux espagnols avec Carlos !