En Europe, des pays comme l'Espagne ont été gravement touchés par le COVID-19, avec des conséquences économiques dévastatrices pour des secteurs cruciaux comme les voyages. Voyons en particulier ses répercussions sur le principal aéroport de Madrid !

Aujourd'hui, Amaya nous fait découvrir un monument de l'Antiquité romaine à Malaga, près de l'Alcazaba, en compagnie de son chien Lucas et de Montse, une amie. Admirez le Théâtre romain !

Dans cette dernière partie, les élèves d'El Aula Azul mettent en pratique ce qu'ils ont appris avec des exemples de phrases au conditionnel.

Après quelques souhaits de plus sur ce que feraient les étudiants s'ils gagnaient à la loterie, l'enseignante d'El Aula Azul nous montre comment imaginer d'autres situations avec cette fois le verbe "ser"(être). Voyons de quoi rêvent les étudiants maintenant !

Dans ce second volet, Fermin nous parle de certains faits, positifs et négatifs, qui se sont produits en Espagne en raison de l'isolement provoqué par la pandémie de coronavirus.

Continuons notre visite d'Antequera avec Rosa et admirons de plus près un complexe architectural préhistorique composé de trois dolmens et classé au Patrimoine mondial de l'UNESCO !

Dans ce nouveau volet d'El Aula Azul, nous verrons comment se forme le conditionnel des verbes réguliers selon la terminaison de leur infinitif : en "ar", "er" et "ir". Idoia abordera aussi rapidement le conditionnel des verbes irréguliers comme "hacer" (faire), mais donnera plus de détails à la prochaine leçon.

Fermin nous informe du début de la pandémie de coronavirus en Espagne, des réactions sociales à ce moment-là et des mesures d'isolement prises par la suite.

Si vous êtes allés en Espagne, vous avez probablement entendu parler de "la tortilla de patatas". Dans cette vidéo, vous pouvez apprendre avec Maria comment préparer cette fameuse omelette de pommes de terre espagnole, étape par étape, chez vous, pour vous ou pour vos invités. Bon appétit !

Idoia d'El Aula Azul continue sur sa lancée puis nous introduit au temps à utiliser dans la seconde partie d'une phrase hypothétique.

Maria prépare aujourd'hui dans sa cuisine un alléchant ragoût de viande... Elle nous indique en même temps les noms des ingrédients en espagnol ainsi que les étapes à suivre pour la cuisson de ce fameux plat !

Idoia, une sympathique enseignante d'El Aula Azul, nous apprend comment conjuguer le verbe "ganar" (gagner) à l'imparfait du subjonctif espagnol. Elle nous livre "son truc" pour s'en souvenir, mais ajoute à bon escient qu'on peut aussi utiliser "l'infinitif" du verbe en espagnol pour conjuguer les verbes réguliers et irréguliers à la "segunda condicional".

Cette fois-ci, Rosa nous promène dans la ville d'Antequera, au centre de l'Andalousie en Espagne, ville qui fut fondée par les Romains. Admirez certains de ses dolmens et autres sites naturels, tous déclarés au patrimoine mondial de l'UNESCO en deux mille seize !

Voyons comment El Aula Azul utilise le "deuxième conditionnel espagnol" et "l'imparfait du subjonctif espagnol" pour créer des situations hypothétiques !

Considérée comme la capitale touristique de la Costa del Sol, Marbella est une ville du sud de l'Espagne, dans la province de Malaga. Notre hôte, Fermin, nous montre de magnifiques paysages ainsi que l'un de ses sites côtiers préférés, la Réserve écologique des Dunes de Marbella.