Carolina nous fait part d'autres erreurs courantes qu'elle a remarquées parmi ses étudiants. Profitons-en !

Voici le deuxième et dernier volet sur le genre d'erreurs commises en espagnol par les étudiants de Carolina.

Carolina nous explique d'autres erreurs communes, en particulier sur la date d'une journée.

Caroline explique aujourd'hui quand utiliser le verbe espagnol "deber" versus "deber de" ainsi que la différence entre "demás" souvent confondu avec "de más".

Caroline explique les cas où les étudiants espagnols ont tendance à confondre "ser" avec "estar", et "a" avec "de".

Bien que la majorité des noms masculins en espagnol se terminent par «o» alors que les noms féminins se terminent par «a», Carolina nous donne quelques exceptions à ces règles, qui tendent à confondre les étudiants en espagnol.

Carolina signale quelques erreurs commises parmi les étudiants en espagnol ainsi qu'un cas où beaucoup d'entre eux tentent de traduire littéralement de l'anglais.

Caroline nous parle aujourd'hui des participes espagnols des verbes réguliers.

Caroline nous enseigne aujourd'hui différents participes irréguliers avec de nombreux exemples à l'appui.

Les doubles participes sont à l'honneur aujourd'hui avec Carolina.

Carolina démontre l'emploi de certains participes irréguliers en espagnol en utilisant à chaque fois un exemple bien précis.

Caroline nous enseigne divers adjectifs contraires pour nous aider à décrire l'apparence physique des gens.

Caroline souligne aujourd'hui dans cette leçon les adjectifs espagnols en rapport avec le caractère, la personnalité ou l'humeur d'une personne.

Voici trois sortes d'adjectifs démonstratifs commentées par notre amie Carolina.

Caroline explique comment construire le gérondif, la forme d'un verbe exprimant qu'il est en cours d'action, avec de multiples exemples en espagnol.