Les verbes réfléchis sont à l'honneur aujourd'hui avec notre professeur d'espagnol, Caroline.

Carolina nous donne presque toutes les possibilités d'utiliser le verbe "dar" en espanol, à l'appui de nombreux exemples de phrases.

Trois petites cartes que Carolina manie avec dextérité pour nous apprendre à différencier 3 verbes aux sens assez proches en espagnol...

Carolina nous apprend à utiliser "saber" (savoir) et "conocer" (connaître) dans différents contextes et avec de nombreux exemples espagnols.

Trois verbes à ne pas confondre... Carolina, une jeune Vénézuélienne, nous les explique et nous montre des exemples qui seront bien utiles, tant à nous qu'à ses élèves d'espagnol !

Une nouvelle leçon de Caroline pour répondre à une question de l'un de ses étudiants.

Caroline nous enseigne aujourd'hui les conjonctions copulatives en espagnol avec quelques exemples explicatifs.

Caroline nous offre aujourd'hui une leçon sur les conjonctions disjonctives en espagnol avec de nombreux exemples à l'appui.

Carolina nous fait part d'autres erreurs courantes qu'elle a remarquées parmi ses étudiants. Profitons-en !

Voici le deuxième et dernier volet sur le genre d'erreurs commises en espagnol par les étudiants de Carolina.

Carolina nous explique d'autres erreurs communes, en particulier sur la date d'une journée.

Caroline explique aujourd'hui quand utiliser le verbe espagnol "deber" versus "deber de" ainsi que la différence entre "demás" souvent confondu avec "de más".

Caroline explique les cas où les étudiants espagnols ont tendance à confondre "ser" avec "estar", et "a" avec "de".

Bien que la majorité des noms masculins en espagnol se terminent par «o» alors que les noms féminins se terminent par «a», Carolina nous donne quelques exceptions à ces règles, qui tendent à confondre les étudiants en espagnol.

Carolina signale quelques erreurs commises parmi les étudiants en espagnol ainsi qu'un cas où beaucoup d'entre eux tentent de traduire littéralement de l'anglais.