Difficulté : Débutant
Colombie
Voici une leçon facile de notre sympathique hôte, Carlos ! Ce premier volet nous montre comment utiliser les accords nominaux et verbaux en espagnol. Les nombreux exemples présentés ici accentuent la similarité de leurs usages avec ceux de la langue française, à l'exception de los/las (tous les deux: "les", au pluriel français) et unos/unas (tous les deux: généralement, "des", au pluriel français). Bonne lecture !
Difficulté : Intermédiaire
Espagne
À El Aula Azul, la prof d'espagnol demande à ses élèves leurs avis sur des idées de vacances : où aller ? Sa classe a de nombreuses suggestions mais... qu'est-ce qui lui plaît vraiment à elle ?
Difficulté : Intermédiaire
Équateur
Ana Carolina nous fait trois démonstrations faciles à réaliser à la maison et qui apprendront aux enfants comment les germes se transmettent et comment les combattre.
Difficulté : Débutant
Vénézuela
De sa ville de Coro, au Venezuela, notre amie Zony nous présente sa famille.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Déterminée à se faire belle pour sa sortie du samedi, Cleer appelle un salon de beauté pour prendre rendez-vous et pour savoir les soins qui y sont offerts.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Ne s'étant pas parlé depuis longtemps, Lida et Cleer sont très contentes de se téléphoner et de planifier une sortie pour ce samedi.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Carlos termine cette série sur "por" et "para" avec quelques spécifiques prépositions courantes et bien utiles dans la pratique !
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Dans la deuxième partie de cette leçon, Carlos nous montre d'autres utilisations des prépositions fréquemment confondues, "por" et "para". Ainsi, nous verrons de nombreux exemples aujourd'hui ayant rapport avec le temps et avec le lieu.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Êtes-vous confus au moment de choisir entre les prépositions "por" et "para" en espagnol? Dans cette série de vidéos, Carlos explique clairement la différence entre les deux prépositions, avec de nombreux exemples à l'appui.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Cleer décline le verbe "estar" à l'imparfait et nous apprend aussi à former le gérondif de certains verbes réguliers et irréguliers dans ce second volet.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Avec des exemples tirés du célèbre conte "Le vilain petit canard", Cleer évoque certaines expressions et quelques temps de verbes généralement employés en espagnol dans les contes pour enfants.
Difficulté : Intermédiaire
Colombie
Cleer nous lit le fameux conte Le vilain petit canard de l’écrivain danois Hans Christian Andersen.
Difficulté : Débutant
Équateur
Aujourd'hui, Ana Carolina nous régale d'une recette simple, saine et équilibrée: “la picadita mexicana” ! Les ingrédients, la préparation et les avantages de ce plat sont clairement expliqués dans cette agréable vidéo. Bon appétit !
Difficulté : Intermédiaire
Espagne
Dans cette dernière partie, les élèves d'El Aula Azul mettent en pratique ce qu'ils ont appris avec des exemples de phrases au conditionnel.
Difficulté : Intermédiaire
Espagne
Après quelques souhaits de plus sur ce que feraient les étudiants s'ils gagnaient à la loterie, l'enseignante d'El Aula Azul nous montre comment imaginer d'autres situations avec cette fois le verbe "ser"(être). Voyons de quoi rêvent les étudiants maintenant !
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