Graciela nous apprend à préparer des "carimañolas", de délicieux beignets de yucca colombiens. On en a l'eau à la bouche!

Natalia, en Équateur, nous explique les quatre types de tempéraments humains et comment les comprendre pour une meilleure interaction avec les autres.

Meli nous apprend aujourd'hui à fabriquer des flacons avec des dinosaures sur le couvercle ainsi que de faire de charmants porte-notes.

Natalia nous présente quelques mots et expressions très simples à utiliser lors d'un voyage dans un pays de langue espagnole.

Carolina signale quelques erreurs commises parmi les étudiants en espagnol ainsi qu'un cas où beaucoup d'entre eux tentent de traduire littéralement de l'anglais.

Après l'erreur d'Alicia, Cleer parvient à résoudre le problème et discute de la situation avec leur manager. Quelles en seront les conséquences pour Alicia?

Julia nous présente une variété de légumes et d'herbes trouvés dans un marché équatorien.

Alicia, la collègue de Cleer a fait une sérieuse erreur qui pourrait coûter beaucoup d'argent à la compagnie. Cleer passe donc un appel téléphonique pour essayer de rectifier cette malheureuse situation.

Bien que la majorité des noms masculins en espagnol se terminent par «o» alors que les noms féminins se terminent par «a», Carolina nous donne quelques exceptions à ces règles, qui tendent à confondre les étudiants en espagnol.

Tout va bien pour Cleer à son nouveau travail, jusqu'à ce qu'une de ses collègues, Alicia, lui donne la nouvelle qu'elle a fait une erreur qui pourrait coûter cher à la compagnie.

Caroline explique les cas où les étudiants espagnols ont tendance à confondre "ser" avec "estar", et "a" avec "de".

Caroline explique aujourd'hui quand utiliser le verbe espagnol "deber" versus "deber de" ainsi que la différence entre "demás" souvent confondu avec "de más".

Meli nous apprend à décorer "l'autel des morts", célébration mexicaine qui a lieu le premier et deux novembre.