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Captions

Fermín y Manuel - Los móviles - Part 4

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Après avoir souligné les nombreux avantages des smartphones dans notre vie quotidienne, dans ce dernier volet, Fermín et Manuel se concentrent sur les conséquences négatives de leur utilisation excessive.
Correspondances dans le texte
Caption 30 [es]: en el mundo real.
Caption 30 [fr]: dans le monde réel.

Fermín y Manuel - Los móviles - Part 3

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Fermín et Manuel continuent à parler de tous les possibilités incroyables que nous offrent les portables dans notre société actuelle en plus des appels téléphoniques traditionnels, telles que les messageries et les réseaux sociaux.
Correspondances dans le texte
Caption 29 [es]: como todo el mundo tiene teléfonos con muy buenas cámaras,
Caption 29 [fr]: puisque tout le monde a des téléphones avec de très bons appareils photo,

Soledad - Refranes - Part 2

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Soledad explique ici son interprétation détaillée du proverbe espagnol: "El que tiene muchas sillas para sentarse acaba sentándose en el suelo".
Correspondances dans le texte
Caption 40 [es]: que todo el mundo quería salir con ellos, en fin.
Caption 40 [fr]: dont tout le monde voulait sortir avec eux, en bref.

Soledad - Refranero español

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Voici quelques nouveaux proverbes espagnols. Les connaissez-vous? Et si oui, les utilisez-vous souvent? Et si non: Soledad prend soin de vous expliquer avec précision leurs sens !
Correspondances dans le texte
Caption 34 [es]: y que todo el mundo que las conoce sabe
Caption 34 [fr]: et que tout le monde qui les connait sait bien

Soledad - El argot

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Soledad nous donne quelques exemples de mots d'argot qu'elle a découverts en quittant sa province natale d'Alicante et cite les 5 principaux dialectes parlés dans certaines régions d'Espagne.
Correspondances dans le texte
Caption 76 [es]: pensaba que eran conocidas en todo el mundo
Caption 76 [fr]: je pensais qu'ils étaient connus dans tout le monde

Soledad - Relaciones de pareja

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Soledad nous donne ici son avis sur les différents types de relations amoureuses qu'elle rencontre à tout âge.
Correspondances dans le texte
Caption 15 [es]: No todo el mundo puede presumir de haber pasado toda la vida
Caption 15 [fr]: Pas tout le monde peut se vanter d'avoir passé toute sa vie

Cleer y Lida - Juego de preguntas y respuestas - Part 3

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Colombie

Cleer et Lida continuent leur jeu de questions-réponses sur différents sujets amusants ou intéressants.
Correspondances dans le texte
Caption 71 [es]: hablando con todo el mundo se ríe; sigue esa.
Caption 71 [fr]: en parlant avec tout le monde tu ris, continue cela.

Cleer y Lida - Juego de preguntas y respuestas - Part 1

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Colombie

Dans ce nouveau jeu éducatif et amusant, Lida et Cleer se posent à tour de rôle des questions qui nous aideront à mieux les connaître tout en améliorant notre vocabulaire et grammaire espagnols !
Correspondances dans le texte
Caption 78 [es]: Como en Colombia todo el mundo sueña de quince
Caption 78 [fr]: Comme en Colombie, tout le monde rêve à quinze ans

Víctor en Caracas - Centro comercial

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Vénézuela

Aujourd'hui, Víctor nous emmène à la découverte du plus imposant des centres commerciaux de Caracas, qui a vécu ses années de gloire dans les années soixante-dix et quatre-vingt, mais conserve encore une grande partie de sa splendeur.
Correspondances dans le texte
Caption 20 [es]: Venezuela quería demostrarle al mundo
Caption 20 [fr]: Le Venezuela voulait montrer au monde

Clase Aula Azul - La segunda condicional - Part 6

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Après quelques souhaits de plus sur ce que feraient les étudiants s'ils gagnaient à la loterie, l'enseignante d'El Aula Azul nous montre comment imaginer d'autres situations avec cette fois le verbe "ser"(être). Voyons de quoi rêvent les étudiants maintenant !
Correspondances dans le texte
Caption 20 [es]: ¡Claro, a todo el mundo!
Caption 20 [fr]: Bien sûr, à tout le monde!

Clase Aula Azul - Pedir deseos - Part 5

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Idoia, d' El Aula Azul, continue de nous expliquer comment conjuguer les verbes finissant en -ar, -er et -ir au mode subjonctif. Elle introduit aussi le mot "magique" "ojalá", qui est toujours utilisé avec le subjonctif. NB: Dans ce volet, le verbe "espérer" (qui est suivi de l'indicatif en français) est remplacé dans son sens le plus large par "désirer ou souhaiter", afin d'être suivi du subjonctif et de mieux correspondre au dialogue espagnol.
Correspondances dans le texte
Caption 34 [es]: Quiero que todo el mundo sea feliz y contento.
Caption 34 [fr]: Je souhaite que tout le monde soit heureux et content.

Clase Aula Azul - Pedir deseos - Part 1

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

Une enseignante à El Aula Azul [La salle de classe bleue] fête son anniversaire et est ravie de partager avec nous le premier vœu qu'elle envisage de faire pour l'année à venir.
Correspondances dans le texte
Caption 43 [es]: todo el mundo me felicita, pero además
Caption 43 [fr]: tout le monde me félicite, mais en plus

Cómetelo - Crema de brócoli - Part 3

Difficulté : difficulty - Intermédiaire Intermédiaire

Espagne

L'origine du brocoli nous est contée dans ce troisième volet dans lequel le chef espagnol poursuit la préparation de sa recette culinaire.
Correspondances dans le texte
Caption 82 [es]: hoy en día en el mundo son los americanos,
Caption 82 [fr]: à ce jour d'aujourd'hui dans le monde sont les Américains,

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