La dictée est un dispositif d'apprentissage du langage reconnu depuis des siècles. Bien que les linguistes n'aient pas entièrement compris en quoi elle facilite l'acquisition du langage, -- il serait extrêmement difficile d'isoler les facultés du langage qui sont utilisées -- ils sont nombreux à avoir attesté sa valeur pédagogique. L'un des linguistes les plus influents du 20ème siècle, Leonard Bloomfield (1942),approuvait fortement l'usage de la dictée en tant que dispositif d'apprentissage. De nos jours, beaucoup de méthodologistes sont au moins d'accord avec le résumé de sa valeur pédagogique selon Finocchiaro (1969) : « [La dictée] assure une écoute attentive; elle entraîne les élèves à distinguer les sons; elle aide à intérioriser des concepts de ponctuation; elle permet aux élèves d'apprendre à transformer des sons oraux en symboles écrits; elle aide à développer la compréhension orale; et elle contribue à l'auto-évaluation. »

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